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关于礼貌(谦恭)、温柔

优秀是训练出来的 by 刘志雄

关于礼貌(谦恭)、温柔

腓立比书二章3-4节说:“各人不要单顾自己的事,也要顾别人的事。” 这是建立在一个人内心对别人有一份正确的领悟,是一种不自私、尊重别人权利和感觉的表现,这是礼貌的真义。

我们今天需要训练孩子有礼貌。 在美国有人说:“这是美国,没有这一套。” 但无论在哪里,我们对孩子都要有这个训练。

一、自尊的人

有礼貌,不等于没有自尊心,好像自己一无是处似的。 有礼貌是懂得不自大、不自私;有礼貌是借着帮助别人、关心别人的感觉来表现自尊。 自尊不是以轻视别人、伤害别人来表现,而是借着怎样帮助别人来体现的。

有些人长得很体面,谈吐很有学问,待人接物很得体,也很会做事,但跟他相处会发现他不是有礼貌的人,虽然外表好像非常有礼貌。 问题出在哪里呢? 是他所有的这些表现,只为要抬高自己,他只是一个以自我为中心的人。

一个真正有礼貌的人,不是以自我为中心,他所关心的是别人。 有些人长得并不怎么体面,穿着也很简朴,谈吐也不像有很大的学问,但你就是很喜欢跟他在一起,为什么呢? 因为他是一个真正有礼貌的人。

有礼貌并不是看到人就鞠躬,而是他与你谈话的时候,以你喜欢的话题而不是以他所要谈的为话题;跟人相处的时候,他会很注意别人的感受,不做、不说让人难堪、痛苦的事和言语,他很关心别人。 这样的人,他越不想他自己,他就越能得到别人的尊重。

整天只想别人应该怎么尊重我,应该怎么看重我,我这么好,别人应该对我很好……这样的人得不到别人的尊重。

二、多为别人着想

教孩子不要只顾自己,基本上是不可能的,但我们可以教孩子学着多想想别人。 当一个人开始多替别人着想的时候,他礼貌的品格就会慢慢地发展出来。 这方面的训练可以先由简单的事情开始,譬如说训练孩子和人打招呼、问候人。

在北美,有的十几岁的华裔孩子真使我惊讶! 我看到他们,就用一般的方式打招呼:Hi! 但是,那些孩子竟回过头来用中文对我说:“叔叔你好!” 哇! 怎么会有这么有礼貌的孩子! 其实跟我讲话的那个年轻人,他的中文很不好,只会讲几句。 但看到大人会主动问候,训练出来的孩子就是懂得礼貌,懂得尊重别人的感受,懂得怎样让别人感觉很好。

如果你从小就这样训练孩子,他就会想到别人的感受。 我们要训练孩子做一个感恩的人,一个有礼貌的人。

三、懂得感恩——说谢谢

怎么训练孩子感恩呢? 平时要常常教他为每件事情感恩,跟别人相处,别人给他一点点帮助要感恩,别人给他任何帮助都要感恩。 一个常常说谢谢的人,就会慢慢发展出心里真诚的感恩。 感恩不但要求外在表现,更要求发自内心。

听过这样一个故事:在某地一个观光区,一对打扮入时的男女站在山路旁看风景,那位女士的包不小心掉进山沟。 山沟不深,但刚下过雨,满是泥泞,两人犹豫着怎么下去取回。 这时一个当地的孩子毫不犹豫地下去捡起包还给了他们。 这对观光客在众目睽睽之下,拿出一块钱给那孩子,那孩子不接,那男士又加上几块,那孩子还是不接。 那位女士生气了,尖刻地说:“不就是帮忙捡个包吗,你想要多少钱啊? 再说,我们也没雇你去捡啊!” 孩子回答说:“我不是要钱,我只想听你们说声谢谢,老师说,得到别人的帮助要说谢谢!”

我没有追问这事发生在何时何地,但我知道,无论何时何地都有像这对男女一样的人,他们从小没有受过感恩的训练,当然比不上受过感恩训练的小孩。

那对男女在众目睽睽之下无地自容地匆匆离去。 我不禁想到,一个一生不知感谢的人,有一天要离开这个世界时,是不是也像那对男女那样落荒而逃呢?

四、如何请求

孩子跟别人要求什么,请别人帮忙的时候,应该用什么样的口气来表达呢? 不教他,他不会的,你要训练他。 当孩子要求你做任何一件事情,如果他没有照着你教他该用的方式,你就不要答应他。

比方说,一个孩子在那边大叫“我要喝水”,此时你的耳朵是聋的,你听不见。 如果他还是这样大叫“我要喝水”,你就回头看着他说:“不好意思! 我听不懂你在讲什么。 你知道你应该怎么讲,应该说:请给我一杯水喝。” 诸如此类的训练很重要,你要慢慢地教孩子如何表达请求。

五、不插嘴

孩子小的时候,有一件事情很难训练,就是别人讲话的时候不要随便插嘴。 这不容易训练,但是,这是一个很基本的礼貌。 别人正在讲话,你不要随便插嘴,如果你要插嘴,至少要先说一声:“不好意思,我现在需要打断一下你们的谈话。”

孩子有急事,一过来就不管三七二十一地径直讲起来,我们需要一再地训练他,他此时插话进来,再重要的事,我们也要装作听不见或听不懂! 一定要他用对的方式来表达他的需要。

六、说“对不起”

还有一点很重要,孩子要学会说“对不起”。 我见过很多父母,当孩子欺负了别人的孩子,对方来告状时,他就把孩子抓过去,逼他说“对不起”,他的孩子说一声,做父母的就心安了。

其实,这样的道歉不是真的,如果你想要孩子真心说“对不起”,就必须让他真正明白错在哪里! 你必须帮助他,让他知道他是怎么得罪人的。 所以,当他说“对不起”的时候,不只是嘴上说“对不起”,而是心里真正知道错了。

七、机会训练

孩子请朋友来家里玩儿的时候,或孩子到别人家玩儿的时候,是训练孩子礼貌的很好机会。 你必须在这之前就把很多他应该做的事告诉他,让他知道应该做什么。 他去别人家,一进去他应该跟人家怎么打招呼,走的时候要怎么谢谢别人,离开的时候,要确定他所玩过的东西都已经收好。 而且他回来以后你一定要问他经过,他怎样跟人家讲了什么事情。

我们越训练孩子多替别人着想,我们的孩子就越不自私。 如果我们不教孩子多想到别人,我们的孩子就是一个非常自私的人。 一个自私的人活在世上是很痛苦的。 如果你真的爱你的孩子,就要训练他不自私,训练他有礼貌。

八、与不同年龄的人相处

训练你的孩子从小学会跟不同年龄的人相处,不要只习惯跟小朋友在一起。 教他跟不同年龄的人相处时应有的礼节、细节,教得越多,他跟不同年龄的人相处得就越自在、融洽。

一个孩子只会跟小孩子在一起,不会跟大人讲话,这样的孩子,失去了可以从比他年龄大的人那里得到帮助的机会。 没有受过训练的孩子,到十二三岁的时候,只会跟他同年龄的孩子讲话相处,那是瞎子领瞎子,两个人一同掉在坑里。

这方面的训练是今天中国的父母很亏欠的地方。 在北美的中国父母更是常常不注意这些地方,说这是美国呀! 但谁说美国就不注意这些事情呢? 我认识很多美国人的孩子,他们到我家来,极其有礼貌,就是动一个东西都要来问一下,不经允许不随便碰的。 “叫人”方面,比我们中国的孩子“叫得”还要好。

不要认为美国人是不教导孩子礼貌的。 圣经里就有这方面的“教训”:你在年长的人面前,你就要站起来,你对着人就要表示你的尊敬。 所以,我们有机会就要训练孩子,要让他们成为有礼貌的人。

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关于礼貌(谦恭)、温柔 腓立比书二章3-4节说:“各人不要单顾自己的事,也要顾别人的事。” 这是建立在一个人内心对别人有一份正确的领悟,是一种不自私、尊重别人权利和感觉的表现,这是礼貌的真义。 我们今天需要训练孩子有礼貌。 在美国有人说:“这是美国,没有这一套。” 但无论在哪里,我们对孩子都要有这个训练。 一、自尊的人 有礼貌,不等于没有自尊心,好像自己一无是处似的。 有礼貌是懂得不自大、不自私;有礼貌是借着帮助别人、关心别人的感觉来表现自尊。 自尊不是以轻视别人、伤害别人来表现,而是借着怎样帮助别人来体现的。 有些人长得很体面,谈吐很有学问,待人接物很得体,也很会做事,但跟他相处会发现他不是有礼貌的人,虽然外表好像非常有礼貌。 问题出在哪里呢? 是他所有的这些表现,只为要抬高自己,他只是一个以自我为中心的人。 一个真正有礼貌的人,不是以自我为中心,他所关心的是别人。 有些人长得并不怎么体面,穿着也很简朴,谈吐也不像有很大的学问,但你就是很喜欢跟他在一起,为什么呢? 因为他是一个真正有礼貌的人。 有礼貌并不是看到人就鞠躬,而是他与你谈话的时候,以你喜欢的话题而不是以他所要谈的为话题;
跟人相处的时候,他会很注意别人的感受,不做、不说让人难堪、痛苦的事和言语,他很关心别人。 这样的人,他越不想他自己,他就越能得到别人的尊重。 整天只想别人应该怎么尊重我,应该怎么看重我,我这么好,别人应该对我很好……这样的人得不到别人的尊重。 二、多为别人着想 教孩子不要只顾自己,基本上是不可能的,但我们可以教孩子学着多想想别人。 当一个人开始多替别人着想的时候,他礼貌的品格就会慢慢地发展出来。 这方面的训练可以先由简单的事情开始,譬如说训练孩子和人打招呼、问候人。 在北美,有的十几岁的华裔孩子真使我惊讶! 我看到他们,就用一般的方式打招呼:Hi! 但是,那些孩子竟回过头来用中文对我说:“叔叔你好!” 哇! 怎么会有这么有礼貌的孩子! 其实跟我讲话的那个年轻人,他的中文很不好,只会讲几句。 但看到大人会主动问候,训练出来的孩子就是懂得礼貌,懂得尊重别人的感受,懂得怎样让别人感觉很好。 如果你从小就这样训练孩子,他就会想到别人的感受。 我们要训练孩子做一个感恩的人,一个有礼貌的人。 三、懂得感恩——说谢谢 怎么训练孩子感恩呢? 平时要常常教他为每件事情感恩,跟别人相处,别人给他一点点帮助
要感恩,别人给他任何帮助都要感恩。 一个常常说谢谢的人,就会慢慢发展出心里真诚的感恩。 感恩不但要求外在表现,更要求发自内心。 听过这样一个故事:在某地一个观光区,一对打扮入时的男女站在山路旁看风景,那位女士的包不小心掉进山沟。 山沟不深,但刚下过雨,满是泥泞,两人犹豫着怎么下去取回。 这时一个当地的孩子毫不犹豫地下去捡起包还给了他们。 这对观光客在众目睽睽之下,拿出一块钱给那孩子,那孩子不接,那男士又加上几块,那孩子还是不接。 那位女士生气了,尖刻地说:“不就是帮忙捡个包吗,你想要多少钱啊? 再说,我们也没雇你去捡啊!” 孩子回答说:“我不是要钱,我只想听你们说声谢谢,老师说,得到别人的帮助要说谢谢!” 我没有追问这事发生在何时何地,但我知道,无论何时何地都有像这对男女一样的人,他们从小没有受过感恩的训练,当然比不上受过感恩训练的小孩。 那对男女在众目睽睽之下无地自容地匆匆离去。 我不禁想到,一个一生不知感谢的人,有一天要离开这个世界时,是不是也像那对男女那样落荒而逃呢? 四、如何请求 孩子跟别人要求什么,请别人帮忙的时候,应该用什么样的口气来表达呢? 不教他,他不会的,你要训练他。
当孩子要求你做任何一件事情,如果他没有照着你教他该用的方式,你就不要答应他。 比方说,一个孩子在那边大叫“我要喝水”,此时你的耳朵是聋的,你听不见。 如果他还是这样大叫“我要喝水”,你就回头看着他说:“不好意思! 我听不懂你在讲什么。 你知道你应该怎么讲,应该说:请给我一杯水喝。” 诸如此类的训练很重要,你要慢慢地教孩子如何表达请求。 五、不插嘴 孩子小的时候,有一件事情很难训练,就是别人讲话的时候不要随便插嘴。 这不容易训练,但是,这是一个很基本的礼貌。 别人正在讲话,你不要随便插嘴,如果你要插嘴,至少要先说一声:“不好意思,我现在需要打断一下你们的谈话。” 孩子有急事,一过来就不管三七二十一地径直讲起来,我们需要一再地训练他,他此时插话进来,再重要的事,我们也要装作听不见或听不懂! 一定要他用对的方式来表达他的需要。 六、说“对不起” 还有一点很重要,孩子要学会说“对不起”。 我见过很多父母,当孩子欺负了别人的孩子,对方来告状时,他就把孩子抓过去,逼他说“对不起”,他的孩子说一声,做父母的就心安了。 其实,这样的道歉不是真的,如果你想要孩子真心说“对不起”,就必须让他真正明白错在
哪里! 你必须帮助他,让他知道他是怎么得罪人的。 所以,当他说“对不起”的时候,不只是嘴上说“对不起”,而是心里真正知道错了。 七、机会训练 孩子请朋友来家里玩儿的时候,或孩子到别人家玩儿的时候,是训练孩子礼貌的很好机会。 你必须在这之前就把很多他应该做的事告诉他,让他知道应该做什么。 他去别人家,一进去他应该跟人家怎么打招呼,走的时候要怎么谢谢别人,离开的时候,要确定他所玩过的东西都已经收好。 而且他回来以后你一定要问他经过,他怎样跟人家讲了什么事情。 我们越训练孩子多替别人着想,我们的孩子就越不自私。 如果我们不教孩子多想到别人,我们的孩子就是一个非常自私的人。 一个自私的人活在世上是很痛苦的。 如果你真的爱你的孩子,就要训练他不自私,训练他有礼貌。 八、与不同年龄的人相处 训练你的孩子从小学会跟不同年龄的人相处,不要只习惯跟小朋友在一起。 教他跟不同年龄的人相处时应有的礼节、细节,教得越多,他跟不同年龄的人相处得就越自在、融洽。 一个孩子只会跟小孩子在一起,不会跟大人讲话,这样的孩子,失去了可以从比他年龄大的人那里得到帮助的机会。 没有受过训练的孩子,到十二三岁的时候,只会跟他同
年龄的孩子讲话相处,那是瞎子领瞎子,两个人一同掉在坑里。 这方面的训练是今天中国的父母很亏欠的地方。 在北美的中国父母更是常常不注意这些地方,说这是美国呀! 但谁说美国就不注意这些事情呢? 我认识很多美国人的孩子,他们到我家来,极其有礼貌,就是动一个东西都要来问一下,不经允许不随便碰的。 “叫人”方面,比我们中国的孩子“叫得”还要好。 不要认为美国人是不教导孩子礼貌的。 圣经里就有这方面的“教训”:你在年长的人面前,你就要站起来,你对着人就要表示你的尊敬。 所以,我们有机会就要训练孩子,要让他们成为有礼貌的人。